05 מבוא לניתוח ועיצוב התנהגות
תיאור
הקניית כלים להתמודדות בכיתה ההטרוגנית ולשיפור ההתנהגות בכיתה
במציאות בה הכיתה "הרגילה" משלבת תלמידים בעלי קושי במיקוד קשב לצד תלמידים בעלי התנהגות מאתגרת מורים רבים מחפשים כלים מעשיים להתמודדות עם אתגרים אלה ולאפשר למידה בכיתה.
תחום ניתוח ההתנהגות מאפשר הבנת הקשר בין קשיי ההתנהגות והתפקוד של הילד לבין גורמים בסביבה האנושית המשמעותית עמה הוא בא במגע במהלך תהליך התפתחותו וגידולו.
קורס זה יתמקד בהקניית כלים מעולם ניתוח ההתנהגות (ולא תחליף לגורם טיפולי מוסמך) כמו כן הקנייה של שפה משותפת עם גורמים טיפוליים (בעיקר מנתחי התנהגות) שיותר ויותר מעורבים בניהול כיתה. ידע זה יאפשר למורה לדייק את יחסי הגומלין עם התלמיד ויביא לשינוי חיובי ולתפקוד התנהגותי טוב יותר בכיתה.
סילבוס
מטרות הקורס
א. הקניית ידע לפיתוח ההבנה, ניתוח ושינוי התנהגות.
ב. הבנת תהליכים בחינוך ועיצוב התנהגות בהתאם לגישה ההתנהגותית.
ג. כלים יישומיים לעיצוב והעצמת התנהגות רצויה בכיתה לקידום הלמידה.
מן הנושאים
- מבוא לגישה ההתנהגותית
- דרכי למידה – התניה קלאסית ואופרנטית, למידת תובנה ולמידת חיקוי.
- מבוא ניתוח התנהגות – הגדרות ומאפיינים
- בחירה והגדרת התנהגות המטרה
- חיזוק חיובי, שלילי, הכחדה
- ענישה חיובית וענישה שלילית
- תזמוני החיזוק
- הגברת המוטיבציה לקידום התנהגות רצויה בכיתה
- הגישה הקוגניטיבית וכלים ליישומה בכיתה
דרכי הוראה
הלמידה באתר "נתיבי ידע – פיתוח מקצועי באינטרנט". קצב הלימוד אישי בכפוף להנחיות. הקורס מועבר באופן מגוון, חוויתי וידידותי הכולל קריאת מאמרים, צפייה בסרטונים, שאלות פתוחות וסגורות והשתתפות בפורום. תשובות הלומד נשלחות באינטרנט ונבדקות ע"י המרצה. הקורס מלווה בתמיכה טכנית.
מתכונת הקורס
הקורס המועבר בלמידה מרחוק. הלמידה א-סינכרונית בקצב למידה אישי (פרט לשבת ומועדי ישראל). הלמידה תהליכית הכוללת מאמרים, סרטונים, שאלות סגורות ופתוחות ושיתוף בפורום. למידה חווייתית המאפשרת תהליך משמעותי לפיתוח אישי ומקצועי.
כותב הקורס
ד"ר שחר צדוק, מטפל פסיכותרפיה CBT ומרצה באוניברסיטת בר אילן.
לקריאה על צוות הפיתוח והמנחים בקורסי נתיבי ידע לחץ כאן
מקורות הקורס
- חוברת ניתוח התנהגות בסביבה חינוכית- להשיב את החינוך לידי המורה/ נעה שוהם, פנינה לנגברג