10 הוראה מודעת להתמודדות עם לקויי למידה וקשב
תיאור
קשיי למידה וקשב בכיתה גורמים להפרעות התנהגות ולקשיים בלמידה ובהוראה. קורס זה מתמקד בהבנת קשיי למידה וקשב בקרב תלמידים ובהקניית כלים להכלה והתמודדות עם קשיים התנהגותיים ורגשיים באמצעות מתודות הלקוחות מהגישה ההתנהגותית קוגניטיבית.
הקורס נבנה מתוך ניסיון בעבודה הטיפולית בפסיכותרפיה CBT ואימון לקויות למידה וקשב ADHD.
קורס זה הוא תהליך משמעותי למורה ולהורה המקנה ידע וכלים משמעותיים בעבודה החינוכית.
סילבוס
מטרות הקורס
- הקניית כלים להורות/ מורות מודעת.
- הקניית כלי אימון להורה ולמורה בחינוך ילדים עם AD(H)D.
- פיתוח מנהיגות הורית בעידן של "תרבות מפריעת קשב".
מן הנושאים
- הכלה של ילדים עם לקויות למידה וצרכים מיוחדים
- סמפטומים הפרעת קשב ודרכי התמודדות
- "תרבות מפריעת קשב" – האמנם ?!
- ליקויי למידה וקשב בכיתה
- הגישה הקוגניטיבית התנהגותית לעיצוב למידה והתנהגות
- העצמת סמכות ומנהיגות הורים ומורים
- הוראה מודעת: להיות מורה מאמן
- חנוך לנער עפ"י דרכו - יישומים להתמודדות עם לקויי קשב ולמידה בכיתה
דרכי הוראה
הלמידה באתר "נתיבי ידע – פיתוח מקצועי באינטרנט". קצב הלימוד אישי. הקורס מועבר באופן מגוון, חוויתי וידידותי הכולל קריאת מאמרים, צפייה בסרטונים, שאלות פתוחות וסגורות והשתתפות בפורום. תשובות הלומד נשלחות באינטרנט ונבדקות ע"י המרצה. הקורס מלווה בתמיכה טכנית.
כותב הקורס
ד"ר שחר צדוק, מטפל פסיכותרפיה CBT ומרצה באוניברסיטת בר אילן.
לקריאה על צוות הפיתוח והמנחים בקורסי נתיבי ידע לחץ כאן
מקורות הקורס
- "התמודדות עם לקויי קשב ולמידה" אתר משרד החינוך
- "ADHD מריטת עצבים" - ד"ר אדוורד מ. האלוול
- "הסמכות החדשה" - חיים עומר
- "טיפול קוגניטיבי התנהגותי בילדים" - הוצאת דיונון
- "הכלה והשתלבות" אתר משרד החינוך.
- רגשות בהוראה ובניהול בית ספר מכון מופ"ת, [תשע"ח] 2018.